- Створення умов для особистісно орієнтованої системи неперервної освіти, метою якої є надання педагогам широких можливостей для оновлення, поглиблення, удосконалення професійної компетентності;

- Забезпечення співпраці педагогів і науковців для задоволення потреб у наукових знаннях, дослідницькій діяльності, створення системи науково-методичного супроводу педагогічних інновацій;

- Системне впровадження в педагогічну практику сучасних інноваційних технологій, які забезпечують компетентнісний підхід до навчально-виховного процессу;

- Використання хмарних технологій у методичній роботі регіону;

- Моніторинг та вивчення педагогічного досвіду регіону за напрямками;

- Створення інформаційних баз для вчителя, керівника;

- Підтримка молодих вчителів;

- Створення шкіл педагогічної майстерності;

- Розвиток мотиваційної сфери до свідомої самостійної діяльності з професійного й особистісного вдосконалення педагогів;

- Збагачення педагогічних працівників знаннями теоретичних і практичних досягнень, передового досвіду, методичної науки;

- Посилення національно-патріотичного характеру навчання та виховання шляхом використання у роботі кращих традицій та звичаїв Українського народу

- Формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;

- Розширення сфери застосування інформаційно-комунікаційних технологій шляхом створення власних електронних підручників, посібників, електронних презентацій, тестів, навчальних відеофільмів, електронних портфоліо тощо;

- Розвиток педагогічної та професійної майстерності педагогічних працівників, їх загальної культури, створення мотивації і умов для професійного вдосконалення;

- Інформаційне забезпечення педагогічних працівників з проблем освіти, педагогіки, психології; інформування про досягнення науки і техніки, передового педагогічного досвіду;

- Організаційно-методична допомога у розвитку педагогічної творчості, експериментально-дослідницькій роботі, впровадженні результатів наукових досліджень, передового досвіду, педагогічних технологій;

- Здійснення науково-методичного супроводу діяльності освітніх округів;

- Модернізація традиційних та впровадження інноваційних високоефективних форм та методів роботи;

- Підвищення рівня методологічної підготовки педагогічних кадрів, сприяння виробленню в учителів умінь і навичок самостійної роботи з метою неперервного підвищення своєї кваліфікації та вдосконалення педагогічної майстерності;

- Робота з розвитку, пошуку та підтримки творчо обдарованих дітей через впровадження інтерактивних форм роботи;

- Організація виховного процесу у ЗНЗ району відповідно до програми національно-патріотичного виховання шляхом створення виховних програм, проектів виховання; моніторингу виховного процесу;

- Удосконалення організаційно-методичного супроводу діяльності з питань виявлення, вивчення, впровадження у практичну діяльність інноваційних технологій, передового педагогічного досвіду;

- Упровадження різних форм дистанційного навчання учнів та учителів;

- Надання кваліфікованої методичної допомоги педагогам в опрацюванні сучасних науково-методичних, психолого-педагогічних концепцій, інноваційних технологій, формуванні нового педагогічного мислення;

- Модернізація змісту методів та форм методичної роботи шляхом упровадження інноваційних педагогічних технологій у роботі з педагогічними кадрами;

- Впровадження інноваційних технологій освіти дорослих, а також ІТ- технологій у підвищенні кваліфікації педагогічних кадрів у міжкурсовий період;

- Надання освітніх сервісних послуг (предметно-методичних, консалтингових, моніторингових, маркетингових, експертних).

- Створення системи інформаційної підтримки, включаючи ресурси Інтернет, забезпечення реклами педагогічних ініціатив, новацій, перспективного досвіду і реальних досягнень педагогів;

- Удосконалення системи неперервної освіти педагогічних працівників шляхом запровадження різних форм курсової підготовки і організації науково-методичної роботи у міжкурсовий період;

- Удосконалення системи аналізу, узагальнення та поширення перспективного педагогічного досвіду через застосування інформаційних технологій;

- Сприяння підвищенню професійного рівня педагогічних і науково-педагогічних працівників академії шляхом самоосвіти, запровадження системи науково-методичних навчань, участі у всеукраїнських та міжнародних конференціях, семінарах, проектах.

Відомості про членів ШМО

№ п/п	Прізвище, ім’я, по батькові	Освіта	Предмет	Педстаж	Категорія (рік атест.), звання	Курсова перепідготовка	Власна проблемна тема
1	Дубчак Наталія Володими- рівна	Вища	Українська мова та література	23	Вища (2015р.) старший вчитель	2015 р., ДОІППО	Формування комунікативної компетенції на уроках української мови та літератури
2	Назаренко Світлана Федорівна	Вища	Історія, правознавство,філософія	26	Вища (2010р.),	2010 р., ДОІППО	Формування громадянської компетенції у контексті вивчення історії рідного краю
3	Чернявська Наталія Анатоліїв- на	Вища	Українська мова та література	25	Вища (2014р.) старший вчитель	2014 р., ДОІППО	Впровадження сучасних педагогічних технологій – один з головних факторів формування педагогічного успіху вчителя

4	Чумак Анна Сергіївна	Вища	Англійська мова	1	Спеціаліст	Диплом, 2014	Ігрові технології на уроках англійської мови як засіб активізації мовленнєвої діяльності та соціалізації учня
5	Гамасенко Вікторія Геннадіївна	Вища	Українська мова та література		Спеціаліст	Диплом, 2015	Розвиток комунікативних здібностей учнів як умова їх ефективної соціалізації на уроках української мови та літератури

Теми самоосвіти членів ШМО

№ п/п	Прізвище, ім’я, по батькові учителя	Тема самоосвіти вчителя
1	Дубчак Н.В.	Виховання навичок дослідницької діяльності через систему креативних вправ
2	Назаренко С.Ф.	Організація роботи з обдарованими дітьми
3	Чернявська Н.А.	Впровадження сучасних педагогічних технологій – один із головних факторів формування педагогічного успіху вчителя
4	Чумак А. С.	Використання ІКТ на уроках англійської мови
5	Гамасенко В. Г.	Формування в учнів навичок культури мовлення

План роботи методичного об'єднання вчителів гуманітарного циклу на 2015-2016 навчальний рік

Звіт шкільного методичного обєднання вчителів суспільно- гуманітарного циклу вчителів Голубівської ЗОШ І-ІІІ ступенів за 2015-2016 н.р.

План роботи методичного об’єднання вчителів гуманітарного напрямку предметів на 2014 – 2015 навчальний рік

Обласний науково-методичний проект;

«Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості»

V етап

Науково-методична проблемна тема школи:

«Формування творчої особистості школяра в умовах інноваційних освітніх технологій»

Науково-методична проблемна тема шкільного МО

«Творчо-розвивальні технології навчання на уроках предметів гуманітарного циклу як засіб розвитку креативних здібностей учнів»

Пріоритетні напрямки роботи

Взяти за основу роботи головний пріоритет сучасної освіти створення умов для становлення та розвитку адаптованої творчої особистості в новому динамічному суспільстві.
Теоретична підготовка вчителів
Визначення показників, що характеризують творчий потенціал особистості вчителя.
Моніторинг якості творчих компетентностей вчителів.
Розробка пакету діагностичних матеріалів для дослідження рівня розвитку творчого мислення учнів різних вікових груп.
Використання технологій продуктивного навчання з метою розвитку креативності учнів.
Впровадження педагогічних стратегій розвитку інноваційної особистості вчителя та учня засобами інформаційних технологій.
Застосування різноманітних форм та методів організації навчальної діяльності, які сприяють розкриттю суб’єктивного досвіду учнів.
Запроваджувати нові педагогічні технології, спрямовані на всебічний розвиток учнів.
Створення атмосфери зацікавленості кожного учня в роботі класу.
Створення умов для природного самовиявлення учнів та їх самореалізації.
Використання діагностичного дидактичного та роздаткового матеріалу, спрямованого на визначення рівня навчальних досягнень учнів з різною навченістю та навчальними можливостями.

Відомості про членів ШМО

№ п/п	Прізвище, ім’я, по батькові	Освіта	Предмет	Педстаж	Категорія (рік атест.), звання	Курсова перепідготовка	Власна проблемна тема
1	Данілко Тамара Олексіївна	Вища	Світова література, художня культура	29	Вища (2014р.) старший вчитель	2014 р. ДОІППО	Використання технологій продуктивного навчання з метою стимулювання креативності учнів
2	Дубчак Наталія Володими- рівна	Вища	Українська мова та література	22	Вища (2010р.) старший вчитель	2010 р., ДОІППО	Використання інноваційних технологій для формування креативного учня
3	Назаренко Світлана Федорівна	Вища	Історія, правознавство,філософія	25	Вища (2010р.),	2010 р., ДОІППО	Креативні підходи у вивченні рідного краю
4	Чернявська Наталія Анатоліїв- на	Вища	Українська мова та література	24	Вища (2014р.) старший вчитель	2014 р., ДОІППО	Впровадження сучасних педагогічних технологій – один з головних факторів формування педагогічного успіху вчителя
№ п/п	Прізвище, ім’я, по батькові	Освіта	Предмет	Педстаж	Категорія (рік атест.), звання	Курсова перепідготовка	Власна проблемна тема
5	Прудченко Ольга Вікторівна	Вища	Російська мова	20	Друга категорія (2014р.)	2014 р., ДОІППО	Апробація системи діяльності на розвиток творчого потенціалу учня на уроках російської мови
6	Чумак Анна Сергіївна	Вища	Англійська мова		Спеціаліст	Диплом, 2014	Впровадження ігрової діяльності на уроках англійської мови

Теми самоосвіти вчителів ШМО

№ п/п	Прізвище, ім’я, по батькові учителя	Тема самоосвіти вчителя
1.	Данілко Т.О.	Використання інноваційних технологій для розкриття творчої душі учня
2.	Дубчак Н.В.	Виховання навичок дослідницької діяльності через систему креативних вправ
3.	Назаренко С.Ф.	Організація роботи з обдарованими дітьми
4.	Чернявська Н.А.	Впровадження сучасних педагогічних технологій – один із головних факторів формування педагогічного успіху вчителя
5.	Чумак А. С.	Використання ІКТ на уроках англійської мови
6.	Прудченко О. В.	Формування в учнів навичок культури мовлення

План роботи методичного об’єднання вчителів гуманітарного напрямку
предметів

Засідання ШМО гуманітарного циклу

Протокол засідання ШМО № 1

Протокол засідання ШМО № 2

Протокол засідання ШМО № 3

Протокол засідання ШМО № 4

Протокол засідання ШМО № 5

Школа молодога вчителя

ЗВІТ шкільного методичного об’єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу Голубівської ЗОШ І-ІІІ ступенів за 2014 - 2015 н.р.

Науково-методична проблемна тема шкільного МО 2012 - 2013 н. р.

Пріоритетні напрямки роботи

Взяти за основу роботи головний пріоритет сучасної освіти створення умов для становлення та розвитку адаптованої творчої особистості в новому динамічному суспільстві.
Теоретична підготовка вчителів, вивчення рекомендованої літератури по роботі над науково-методичним проектом «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості».
Визначення показників, що характеризують творчий потенціал особистості вчителя.
Моніторинг якості творчих компетентностей вчителів.
Розробка пакету діагностичних матеріалів для дослідження рівня розвитку творчого мислення учнів різних вікових груп.
Використання технологій продуктивного навчання з метою розвитку креативності учнів.
Впровадження педагогічних стратегій розвитку інноваційної особистості вчителя та учня засобами інформаційних технологій.
Застосування різноманітних форм та методів організації навчальної діяльності, які сприяють розкриттю суб’єктивного досвіду учнів.
Запроваджувати нові педагогічні технології, спрямовані на всебічний розвиток учнів.
Створення атмосфери зацікавленості кожного учня в роботі класу.
Створення умов для природного самовиявлення учнів та їх самореалізації.
Використання діагностичного дидактичного та роздаткового матеріалу, спрямованого на визначення рівня навчальних досягнень учнів з різною навченістю та навчальними можливостями.

План ШМО суспільно - гуманітарного циклу на 2012-2013 н. р.

Звіт роботи ШМО суспільно-гуманітарного циклу за 2011-2012 н.р.

/uploads/editor/2020/124244/sitepage_25/files/zvit_mo_2012.docx

Методичне об’єднання вчителів гуманітарного напрямку предметів у 2011-2012 н.р. працює на ІІ етапі науково-методичного проекту області «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» (організаційно-моделюючому).

Науково-методична проблемна тема школи «Формування творчої особистості школяра в умовах інноваційних освітніх технологій».

Науково-методична проблемна тема, над якою працюють учителі гуманітарного напрямку, «Творчо-розвивальні технології навчання на уроках предметів гуманітарного циклу як засіб розвитку креативних здібностей учнів».

До складу ШМО входить 8 учителів.

З них 5 – має вищу категорію, 2 – І категорію, І – 9 тарифний розряд.

1. Данілко Т.О. – учитель світової літератури (вища категорія, старший учитель);

2. Дубчак Н.В. – учитель української мови та літератури (вища категорія, старший учитель);

3. Назаренко С.Ф. – учитель історії та правознавства (вища категорія);

4. Северин Л.П. – учитель англійської мови (вища категорія, методист);

5. Славна Н.А. – учитель української мови та літератури (І категорія);

6. Чернявська Н.А. – учитель української мови та літератури (вища категорія);

7. Вакуліна Л.М. – учитель етики (9 тарифний розряд);

8. Гриценко В.Г. - учитель української мови та літератури (І категорія);

Пріоритетними напрямками роботи ШМО є :

- визначення показників, що характеризують творчий потенціал особистості вчителя;

- впровадження педагогічних стратегій розвитку інноваційної особистості вчителя та учня засобами інформаційних технологій;

- використання технологій продуктивного навчання з метою розвитку креативності учнів;

- моніторинг якості творчих компетентностей вчителів;

- застосування різноманітних форм та методів організації навчальної діяльності, які сприяють розкриттю суб’єктивного досвіду учнів;

- створення умов для природного самовиявлення учнів та їх самореалізації.

Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради

Методическое объединение 2

«Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства"

ІV етап

Науково – методична проблема школи

«Розвиток соціальної компетентності та громадянської активності учасників педагогічного процесу засобами інноваційних технологій».